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认知方法在英语写作教学中的作用
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摘要
引言在我国高等院校英语专业的教学大纲里都列有听、说、读、写、译这五门基础课程,其目的是使每一个学生毕业时都能掌握这些最基本的语言技能。但是。
作者
宋文伟
机构地区
南京大学外国语学院
出处
《江苏外语教学研究》
1999年第1期31-34,共4页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
关键词
认知方法
引导学生
写作技巧
写作课教学
基本的
写作能力
英语专业
语言技能
文体
作文
分类号
H315 [语言文字—英语]
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江苏外语教学研究
1999年 第1期
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