了解过去 设计未来——谈设计史和设计理论的教学

对于我国起步不久的现代设计教育和设计领域来说,了解西方发展了近二百年的现代设计历史就显得尤为重要。但在我国目前设计院校的课程安排中,一些院校在教学大纲里有关设计史和设计理论的课程几乎是空白。有些从设计院校毕业的学生,甚至连“包豪斯”、“功能主义”、“国际主义”和“后现代设计”这些名词都完全搞不清楚。这既有资料缺乏、师资缺乏的客观原因,同时也有对设计史和设计理论课教学的重要性不了解的认识问题。 19世纪工业革命完成后,西方就开始发展工业化的生产方式,展开适合工业化生产的现代设计。从20世纪初期的“德意志工业联盟”对于标准化、大批量生产方式的探讨,到20年代“包豪斯设计学校”对现代设计教育体系的确立,经过了50年代功能主义和国际主义风格的流行,再到60年代的波普设计及80年代的后现代设计,以及今天所提倡的绿色设计。