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改革课堂教学模式,探索模式操作程序
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摘要
传统讲授式教学模式教学效率低.力探索最优的教学模式,进行了对比实验的研究,比较了当今流行的十几种模式,从而优选出“导学一讨论”模式,该模式就是在教师的指导下,学生积极主动地进行学习的一种教学模式.本文着重从教师的主导和学生的主体两个方面论证模式的5个主要环节的具体操作程序.
作者
费宏
机构地区
江苏省奔牛高级中学
出处
《物理教师》
1999年第2期1-2,6,共3页
Physics Teacher
关键词
现状
启示
模式的设计
探索
程序
理论
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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