论中学物理教育的探究本质

物理教育实质上是让学生历经物理学研究的一般程序和过程，从而习得物理知识并熟悉研究间题的一般方法和步骤．物理研究的一般程序为：获得享实、作出预言猜测、形成逻辑结构、报告成果和方法，经受批评、对待他人的观点和解决学术分歧等。