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初中物理演示实验的教改尝试

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摘要初中物理教学中演示实验占着一席特殊的位置.教师如何根据学生的生理、心理特点来组织演示实验教学,对于学生在学习中物理模型的建立,思想方法的形成,有着极其重要的作用.这也是物理教学改革中一个值得探讨的课题.

作者陈凤华

机构地区常熟市第九中学

出处《物理教师》 1999年第5期22-23,共2页 Physics Teacher

关键词演示实验初中物理物理教学改革教改物理模型心理特点思想方法学生实验演示实验教学托里拆利实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

1999年第5期

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