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“加速度减小,速度增大”的演示

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摘要 学习运动学时,往往有些学生认为:运动物体的加速度减小时,速度也减小。设计一个什么样的演示实验,才能消除这种误解呢?
出处 《物理教师》 1999年第9期25-25,共1页 Physics Teacher
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