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“加速度减小,速度增大”的演示
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摘要
学习运动学时,往往有些学生认为:运动物体的加速度减小时,速度也减小。设计一个什么样的演示实验,才能消除这种误解呢?
作者
朱肇瑞
王六龄
赵伦
机构地区
云南师范大学物理系
出处
《物理教师》
1999年第9期25-25,共1页
Physics Teacher
关键词
速度减小
吸墨水纸
演示实验
云南师范大学
创造技法
运动物体
家用录音机
音频信号发生器
物理实验
向上运动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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