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物理教学过程的本质探讨

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摘要 关于教学过程的本质问题,历来是教学论研究的重要领域,不论是物理教学法还是物理教学论,至今尚未形成统一完整的说法。古今中外的教育家,从不同的观点和角度。
作者 黄廷基
机构地区 昆明师专物理系
出处 《物理教师》 1999年第9期34-36,共3页 Physics Teacher
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