大班“看连环画《大雨伞》”阅读活动
摘要
活动目标 1.能较仔细地观察画面,以较快的速度排列出五幅连环画的先后顺序。 2.能用连贯的语言讲出画面的情节及人物表情的变化。
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1欢乐无极限[J].中学生（青春悦读）,2005,0(11):41-41.
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2刘斌.大雨伞[J].少年月刊（小学低年级）,2011(5):22-23.
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3大象法官[J].阅读与作文（小学低年级版）,2004,0(3):22-22.
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4吴所畏.“航母”[J].小猕猴（学习画刊）,2016,0(22):42-42.
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5陶然.赶时髦[J].新读写,2005(4):16-17.
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6项飞.班级读书会:《夏洛的网》[J].语文教学通讯（小学）（C）,2010(1):46-48.
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7史迪可,谈心怡,林琅.谁在寻找无花果[J].文学少年（中学）,2016,0(10):42-49.
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8武沐阳.梵高先生[J].艺海,2013(1):5-18.
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9吴文霞.燃烧的梵高[J].剧本,2013(10):38-57.
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10俞爱君.在合作探究中解读人物形象初探[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(7):109-110.
