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幼儿园数学教育怎么办

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摘要 上海市静安区教育学院附属学校为适应培养跨世纪学生创新精神和实践能力的需要,对传统的课程体制作了较大的改革调整,把抽象思维蕴含量较大的数学学科重心上移,形象思维因素较重的语言学科重心下移,以适应儿童不同年龄阶段的最近发展区。为此。
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 1999年第9期26-26,共1页 Early Education
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