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从高考题谈解题的情景转换
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摘要
在物理解题中,有时会出现题述的情景比较陌生、复杂或模糊,从而导致解题思路不清或受阻中断的情形。这时,不要死钻牛角尖,而应灵活运用所学的知识和方法,通过适当、巧妙的转换处理。
作者
邓玉明
机构地区
耒阳市二中
出处
《物理教师》
1999年第11期42-43,共2页
Physics Teacher
关键词
高考题
等效转换
物理过程
物理解题
图像表示
类比转换
可逆转换
摩擦力
动量守恒定律
物理规律
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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物理教师
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