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写好授后教学分析刍议

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摘要教学分析是课堂教学的必要环节之一。它有利于教师不断改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学效益。但从目前的生物教学来看，写授后教学分析，并没有引起广大生物学教师的足够重视。虽有不少教师在每个教案中写有授后教学分析，但反映的多是学生方面的问题，责怪学生...

作者刘海庭

机构地区湖南省益阳市教科所

出处《中学生物教学》 1999年第3期46-47,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词教学分析教学目标生物教学失误的原因失误原因分析教学信息分析能力培养课堂教学教师能力培养目标

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

1999年第3期

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