在求异思维的训练中培养学生创新意识
出处
《中学生物教学》
1999年第5期25-25,共1页
Teaching of Middle School Biology
-
1李炘.新课程改革下高中《生物》的教学目标——传达生物学的美[J].基础教育课程,2006(7):34-35. 被引量:1
-
2沈志平.浅议高中生物教材的变化[J].教学月刊(中学文科版),2004(2):15-17.
-
3王翔.高中《生物》新教材中的“探究”教学刍议[J].生物学教学,2000,25(6):21-22. 被引量:1
-
4肖尧望.高中《生物》实验及研究方法的复习[J].中国考试(下半月),2003(2):52-54.
-
5徐雅芳.无氧呼吸[J].新作文(中学生适读)(高中版),2004,0(11):13-14.
-
6夏茂林.新编高中《生物》复习题浅析[J].中学生物教学,1996(3):38-38.
-
7李国层.浅谈研究性学习在高中生物教学中的应用[J].商情(科学教育家),2008,0(5):275-275.
-
8戴梦诗.成长如蜕[J].全国优秀作文选(高中),2003(2):38-39.
-
9高世成.浅析高中《生物》蕴含的情感态度价值观[J].新课程(下),2011,0(10):130-130.
-
10王亚玲.高中生物学习总攻略[J].试题与研究(教学论坛),2013(24):69-69.
;