教育单位生均培养成本核算问题研究

教育单位生均培养成本核算是补偿教育成本耗费，确定教育收费标准、衡量教育投资效果、制定教育发展规划的基础。但是，教育产出的特殊性，生均培养成本核算的多因素性，现行财政体制与财会制度的不一致性，又决定了教育单住生均培养成本核算的复杂性和困难性，因此，必须选择实际可行的核算方法，通过必要的取舍、假设和替代，界定和匡算教育单位生均培养成本。