期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中学长篇文言文教学浅见

下载PDF

导出

摘要文言文是中学语文课本中的重要组成部分,高中阶段的长篇文言教学更是为语文教师所关注,并且总结出很多成功经验.在此谈些个人粗浅体会,求教于专家同仁.

作者杨一吾

机构地区江苏省如皋市石南中学

出处《沧州师范学院学报》 1999年第1期93-95,共3页 Journal of Cangzhou Normal University

关键词文言文教学人物性格人物形象单元教学主要矛盾预习提示阅读技巧文言教学《屈原列传》阅读方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1魏红.带领学生走近乡土文化[J].教育艺术,2013(9):21-21.
2刘晓峰.《屈原列传》二题[J].语文知识,2002(10):50-50.
3广益信箱[J].读写月报（高中版）,2005(3):45-45.
4周健.如何在“导学案”教学模式中培养学生的提问能力[J].中小学数学（高中版）,2014(4):4-5.
5王庆元,高丽娟.指导课堂学法提高教学效率[J].小学语文教学,2001,0(4):37-37.
6许国庆.仍是“不宁静”[J].语文学习,1995,0(9):24-25.
7王安琪.提问与背诵[J].语文学习,1996,0(11):28-28.
8张先琚.语文教学应当处理好的六种关系[J].内蒙古教育,1998,0(12):8-10.
9鲍亚民.读课文的方法[J].新语文学习（初中）,2006,0(9):13-14.
10冯沁.浅谈预习作业的指导[J].新课程（小学）,2011(10):62-62.

沧州师范学院学报

1999年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部