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论高考对高中历史教学的启示

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摘要 "科教兴国",教育是基础。那未,中学历史学科在整个教育体系中,应该处于一个怎样的地位并且如何体现出本身独有的社会教育功能呢?虽然这主要取决于国家整体教育体制的改革,但生命力终究还是源自历史学科自身的改革,而历史学科怎样改革。

作者沈素英

机构地区常熟市中学

出处《中学历史教学研究》 1999年第4期29-31,共3页

关键词高考试题高中历史教学中学历史学科中学历史教学引导学生启示历史教材历史试题历史基础知识创新能力

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学研究

1999年第4期

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