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世界近现代史的考查要点、答题失误和教学启示

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摘要新版《世界近代现代史》一直是近年来高中历史教学的难点。这一难点在今年的历史高考命题中有何体现?考生答题的失误主要表现在哪些方面?它对今后的世界史教学有何启示?本文就上述问题结合有关材料作一简要分析。

作者李明姚锦祥

机构地区江苏省常熟中学南京师范大学历史系

出处《中学历史教学研究》 1999年第5期8-10,共3页

关键词教学启示雅尔塔体系世界史教学史论结合文艺复兴考生历史事实知识结构德国十一月革命高中历史教学

分类号 G633.52 [文化科学—教育学]

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中学历史教学研究

1999年第5期

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