浅谈历史教学中“阅读部分”的运用被引量：3

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摘要我省高中教育中运用的历史教材,内容分正文部分(大字)和阅读部分(小字)两类。正文部分为学生必修和必须掌握的知识;阅读部分为学生阅读参考内容,不作统一要求。这就给我们高中历史教学带来一个问题:阅读部分要不要讲? 由于受应试教育的影响,在高中历史会考前的教学过程中,教师普遍存在着一种看法:既然"阅读部分"

作者俞强

机构地区吴县市陆慕中学

出处《中学历史教学研究》 1999年第5期31-31,共1页

关键词高中历史教学学生阅读高中历史会考运用应试教育历史学科历史教材教学过程高中教育思维方式

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学研究

1999年第5期

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