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1.章年海的《历史选修活动课的素质教育功能》一文,就如何发挥这一教学模式的功能作了阐述。首先了解历史选修活动课的素质教育价值:有助于历史学科课程和潜课程价值的实现,促进学生素质的发展。其次要处理好必修课与选修活动课的关系:前者提供知识基础,后者是应用与发挥发展。其三在处理与高考的关系时注意:选修活动课侧重提高学生整体素质和应试能力,符合高考考查的要求。