期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论文简编

下载PDF

导出

摘要 1.加强中学历史素质教育途径的探微走向素质教育是面向21世纪基础教育的紧迫任务。作者从五个方面介绍了中学历史素质教育的途径。一是转变教育观念,明确素质教育要求。二是重视历史教师队伍建设。三是要面向全体学生。四是切实提高课堂45分钟的效率。五是要充分合理地利用电化教育手段。(全文2500字)

出处《中学历史教学研究》 1999年第5期48-48,共1页

关键词中学历史素质教育要求历史教学模式培养学生作者教师队伍建设素质教育途径解决问题爱国主义教育面向全体学生

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1梁东颖,颜筱红.新时期高职数学课堂教学加强素质教育的探讨[J].广西教育,2012(27):131-132.
2周珊红.关于高职英语素质教育的探究[J].机械职业教育,2010(12):58-59. 被引量：1
3刘洪茹.关于高校人文素质教育途径的分析[J].职业,2015,0(6):117-117.
4李瑛.对小学实施素质教育途径的几点思考[J].青海教育,1999,0(3):9-10.
5杨建雄.理科专业课中素质教育途径的探索——以生物教学为例[J].陕西师范大学继续教育学报,2005,22(1):117-119. 被引量：2
6王维.深化大学生文化素质教育途径的研究——以江南大学为例[J].才智,2012,0(29):283-284.
7邹学海.当代大学生素质教育途径探析[J].无锡教育学院学报,2001,21(4):45-47.
8杜娟,王晓霞.美育与大学生的全面发展[J].科技信息,2009(14):43-44. 被引量：6
9李云畅.高校图书馆对大学生素质的影响分析[J].现代营销（下）,2014(5):99-100.
10边杰,陈京辉.当代大学生心理素质教育的问题与对策[J].中国成人教育,2008(15):67-68. 被引量：2

中学历史教学研究

1999年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部