培养学困生语文能力的新思维 南宁市教科所初中差生转化课题研究结题感受
出处
《广西青年干部学院学报》
1999年第3期41-42,共2页
Journal of Guangxi Youth Leaders College
-
1古芝娜.提高初中差生的阅读理解能力[J].未来英才,2014(7):52-52.
-
2刘家斌.做好两个衔接 切实转化初中差生[J].四川教育,1994(4):23-24.
-
3杨树田.情感因素对初中差生作文能力的影响[J].教育实践与研究,2000,0(8):22-23.
-
4杨厚春.浅谈如何提高初中差生的英语阅读水平[J].科海故事博览：科教创新,2011(12):73-73.
-
5乔春芳.如何提高初中差生学习英语的兴趣[J].成才之路,2009(27):48-48.
-
6周建明.如何提高农村初中差生的数学水平研究报告[J].教育学报,1996(5):2-5. 被引量：2
-
7张珠萍,李红军.提高初中差生学习成绩和兴趣的“三要”[J].四川教育学院学报,2002,18(B12):145-145.
-
8周海.培养非智力因素,提高初中差生学习兴趣[J].百色学院学报,2001,15(S1):95-95.
-
9顾智勇.农村小学《科学》课程资源的开发[J].教学月刊（小学版）（数学）,2004(5):28-30. 被引量：1
-
10王兴华.让学生的个性得到自由的发展——关于高中语文课外活动的研究[J].江苏师范大学学报（哲学社会科学版）,1986,26(2):145-148.
