立体化自主教学的实践与研究

素质教育的根本在于提高学生的素质,提高教学的效率和效益。因此,课堂教学必须改变以往单纯的“教”与“学”的现状,而应从学生的主体性出发,通过加强学生的动手操作、语言表达、情感体验和思维训练等一系列创造实践活动,调动学生的学习积极性,不断挖掘学生的内在创造潜能,培养能力,发展智力,从而适应素质教育的要求。