这样的解题错觉要不得

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摘要在一部分小学教师和大部分小学生的思想中,存在着这样的错觉:解答应用题时,题中条件用不完,解法就不完整、不正确。事实上并非如此,有时,条件用不完的解题方法,反而是题目的最佳解法。例1 新星玩具厂生产一批玩具。原计划每天生产45件,4天做完。可是3天就完成了任务,实际每天多做多少个玩具?一般解法:45×4÷3-45=15(件)最佳解法:因为原计划每天做45个,准备做4天,

作者李成保

机构地区河南浚县教师进修学校

出处《小学教学研究》 1999年第6期30-30,共1页

关键词最佳解解题方法小学教师小学生解法错觉解应用题原计划玩具厂不完整

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1999年第6期

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