科学教育:男女表现有别?

近10多年来,美国的科学教育工作者一直在为培养学生的科学兴趣而竭尽全力,办法之一是帮助学生在科学课上多动手,少读书。然而,最新的一项研究表明,即使在最好的主要是动手的实验室里,男生和女生对于科学的体验是不相同的。伊利诺斯大学的研究人员在整个一个学年内每月去听课二次,以便对在开展小组活动的学生进行观察。