期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学校、家庭教育应树立的二十八个观念(一)

原文传递

导出

摘要世上没有坏孩子如果我们客观而全面地看问题，会发现“差生”的称谓是极不准确的。学习成绩差并不等于一切都差。柳斌同志指出，应力求避免把学生分为“优生”和“差生”，要取消“差生”称谓。偏爱一部分学生而漠视甚至岐视另一部分学生，是不科学的，也是不道德的，它最...

出处《云南教育（小学教师）》 1998年第12期14-15,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词家庭教育学生干部优秀教师 “差生” 学校北京市小学生教育教学艺术失去自尊心学习动机坏孩子

分类号 G626 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王东南.从一道试题谈起──浅说素质教育与教学艺术[J].教育艺术,1999,0(2):34-34.
2殷朝芹.“自逼”成才的魏书生[J].小学青年教师,2004(12):42-43. 被引量：1
3柯琦.教师独特的人格魅力是上好初中数学课的关键[J].亚太教育,2016,0(28):42-42.
4张爱兰.初中历史教学中学生学习兴趣的培养[J].魅力中国,2009,0(29):71-71.
5王庆欣.名师的高度是怎样炼成的[J].中小学教师培训,2010(11):25-26.
6石春秀.优化数学课堂四个做到[J].数理化学习（教研版）,2014,0(7):46-46.
7刘春华,张广勇.构建生本高效课堂之我见[J].教育教学论坛,2013(50):190-191. 被引量：1
8刘锡钧.论教师的威信[J].天津师大学报,1983,3(5):33-36.
9李高原.初中历史教学渗透中国传统文化的思考[J].未来英才,2015,0(10):205-205. 被引量：3
10李振村.名师与细节[J].教育文摘,2015(12):13-14.

云南教育（小学教师）

1998年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部