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要注重体现语文教学的整体性

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摘要优化小学语文教学过程，其中重要的一个方面是要体现语文教学的整体性。在理解能力上，要加强对语言文字感受力的培养，下力气扭转目前教学中存在的偏重思想内容的分析，忽视对语言文字的感受、品味的状况。加强有指导、有目的多种形式的读，并在读中启发学生揣摩、思考，...

出处《云南教育（小学教师）》 1998年第12期15-15,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词语文教学语言文字语言环境小学语文思想内容表达能力综合训练理解能力教学过程思维价值

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

1998年第12期

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