对“减负”的辩证思考
出处
《云南教育(小学教师)》
1998年第Z2期10-10,共1页
Journal of Yunnan Education
-
1陈静.高中生物教学中学生主动学习策略研究[J].中学课程辅导(教师教育),2015,0(11X):84-84. 被引量:2
-
2谭玉凤.论初中语文教学中阅读教学的创新发展[J].中国科教创新导刊,2014(12):7-7. 被引量:1
-
3但舜鸿.如何让农村初中生学好英语[J].科学咨询,2013(28):73-74.
-
4张冠英.作文教学“老大难”——症结何在?[J].吉林教育,2002(9):32-32.
-
5姜丽.文本·课堂——语文教学的生命[J].基础教育,2007,4(1):48-49. 被引量:1
-
6取消高中文理分科关键要推进教育综合改革[J].教育情报参考,2009(3):40-40.
-
7凌文豪.新形势下高校“两课”教学改革的思考[J].洛阳师范学院学报,2004,23(6):123-124. 被引量:1
-
8梁伟.初中思想品德教育体系的构建[J].陕西教育(教学),2016,0(7):91-91.
-
9改革考试方法的尝试[J].公安教育,1994(6):27-29.
-
10尹文思.理想那么美 实现它却如此艰辛而具体[J].时代青年(悦读),2014(7):32-33.
;