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“求近似数、四舍五入法(例9)”教学设计

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作者杨玉润

机构地区东川市新村二小

出处《云南教育（小学教师）》 1998年第Z1期68-68,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词近似数四舍五入教学设计尾数部分阅读课本教学难点教学内容教学目的教学过程东川市

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

1998年第Z1期

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