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促进学生主动全面发展

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摘要教育是培养人的活动。教育实践和研究首先应当从了解和研究人（学生）做好。我们说要掌握教育规律，就是要掌握和了解陶冶人的规律。过去，我们习惯于从人的社会性方面，而不是从人类学、生理学、心理学方面分析研究人和人的教育。在学校教育的实践研究上，过去谈论最多的...

作者周延

机构地区思茅市一小

出处《云南教育（小学教师）》 1998年第9期16-,15,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词学校教育教育方针心理发展人的发展成长和发展发展观主动发展教育目标发育时期学生发展

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

1998年第9期

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