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含有多余条件应用题的教学
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摘要
“九义”小学数学教材编入了含有多余条件的应用题,使题目数量关系变得复杂和迷离。有的教师对这类应用题认识不足,教学时或一掠而过,或浅尝辄止,降低了教学效果。如何教学这类应用题呢?1.题组对比,显示特征。以含有多余条件的应用题为依托,设计出相近、相似的应...
作者
邱俊芳
黄毕年
出处
《云南教育(小学教师)》
1998年第6期28-28,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
应用题
教学效果
故事书
条件
消炎药
内在联系
开放性习题
粮食加工厂
提高解题能力
小学数学教材
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
1998年 第6期
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