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“说写评写四环节作文教学法”初探
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摘要
我校根据有关教育理论和作文教学实践总结出了"说写评写四环节作文教学法"。通过教学实验,不断地进行推敲和完善,已广泛应用于作文教学实践中,收到了良好的教学效果。一、课题的形成在作文教学实践中我们发现。
作者
毛松林
机构地区
乌马河林业局第一小学
出处
《林区教学》
1998年第3期35-,81,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
作文教学法
四环节
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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林区教学
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