“随笔”写作指导的“三级跳”

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摘要学生自由命题写下的“随笔”,同命题作文一样,是学生练习写作的有效途径,甚至于可以说是比命题作文更好的方法。事实也证明,随笔中的优秀作品多。但随笔的写作不能让学生信马由缰,教师应牵好学生随笔写作的“牛鼻子”。一、写小事学生开始写随笔,往往套用甚至抄袭他人作文。在这种情况下,就应要求学生从写身边小事开始。可这样启发他们:寝室里有没有可写的东西?

作者曹书德

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 1998年第5期39-40,共2页

关键词三级跳写作指导

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

1998年第5期

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