浅谈实验教学最佳效能的追求

实验是理工科教学中的一个重要环节,它对于学生巩固和扩展所学的理论知识,掌握常用仪器、仪表的操作,培养分析问题和解决问题的能力,造就“实用型”人才,有着极重要的作用,因此,必须改革传统的实验教学模式,提高实验教学的质量。 一、改革“抱着走”