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从《课程标准》看高二教材的使用(二)

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摘要 第二课一、关于“联系的含义”《标准》要求“识记”联系的含义。教材在具体分析“桑基鱼塘”联系的基础上,概括地指出了“万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中”,从而给出联系概念的定义。这说明“识记”决不是简单地记忆,而是建立在对基本事实分析之上的,...
作者 张汉云
机构地区 山东济南市一中
出处 《中学政治教学参考》 1998年第8期20-23,共4页 Teaching Reference of Middle School Politics
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