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事物运动是有规律的

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摘要【教学目标】通过学习事物运动是有规律的原理和规律的含义，使学生基本掌握归纳和演绎的推理方法。【教学重点】规律的含义是如何得出的？【教学难点】规律含义。【教学模式】艺术性情境式教学模式。【教学用具】ＶＣＤ机、投影仪。一、创设情境，导入新课教师：（播放Ｖ...

作者刘万讲

机构地区山东巨野二中

出处《中学政治教学参考》 1998年第8期26-27,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词构成规律党的指导思想运动过程毛泽东思想教师发展过程教学模式布朗运动人类认识教学目标

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

1998年第8期

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