提高参考答案的使用效能

学生手头一般都有或多或少的复习资料,这些复习资料大多附有参考答案。笔者发现,不少学生在使用参考答案时,只是简单地“对一对”,粗略地“看一看”,机械地“背一背”。这种使用方法远未充分发挥参考答案的应有功能,不利于提高学生的答题能力。