关于高师开设《教材分析与研究》课程的思考被引量：4

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摘要一众所周知，课程是实现培养目标的重要手段。为实现不同的培养目标，要构建不同的课程结构。把培养中等学校师资作为己任的高师的课程结构，相比于其他类高校（如医科大学），最大的区别就在于必须设置教育类（含学科教育类）课程。自高师诞生之日起，高师普遍开设的这类...

作者杨骞

机构地区辽宁师范大学

出处《教师教育研究》 CSSCI 1998年第4期27-30,共4页 Teacher Education Research

关键词分析与研究分科课程高师毕业生教材分析教学大纲教材编写基本理论教材教法教学内容的选择分析教材

同被引文献18

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教师教育研究

1998年第4期

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