高等教育功能的历史性转变

高等教育功能是相当宽泛的概念,本文所及,是其当前令人关注的一个侧面。 (一) 高等教育功能是历史发展的产物。今天的高等教育自公元十一、二世纪大学创建于欧洲以来,经历了若干历史发展阶段。把培养各级各类专门人才作为高等教育主要功能是从19世纪末——人类进入现代科学技术发展时期——形成的。 第二次世界大战期间,军事竞争带来科学技术迅速发展。1945年,第一颗原子弹试爆和第一台电子计算机制成,标志着人类发展能源技术和信息技术新阶段的开始。二战后,整个现代科学技术的飞速发展改变了世界的面貌。世界各国经济活动总量的膨胀、产业结构的变化和地区间国际间经济往来的密切改变了人们的谋生方式,同时也改变了高等教育的功能。