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历史学科素质教育的目标建构
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摘要
论述历史学科教学目标和教学目的之异同,教学目标三大领域与教学目的三大任务之间的关系以及教学目标实施之策略。
作者
赵恒烈
机构地区
北京教育学院
出处
《北京教育学院学报》
1998年第3期25-31,共7页
Journal of Beijing Institute of Education
关键词
历史教学目标
历史教学目的
认知领域
情感领域
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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