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对英国以学校为基地的教师职前培养模式的反思被引量：11

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摘要对英国以学校为基地的教师职前培养模式的反思丁笑炯一、英国以学校为基地的教师职前培养模式的背景与实践（一）理论与实践的分离是传统教师职前培养模式的弊端之一近年来，随着西方发达国家人口出生率的显著下降，学生人数不断减少，教师人数相对过剩，中小学在教师的聘...

作者丁笑炯

机构地区上海市教科院智力开发研究所

出处《教师教育研究》 CSSCI 1998年第2期70-76,共7页 Teacher Education Research

关键词职前培养以学校为基地未来教师学校教师大学教师研究生教育师范教育理论与实践教育展望指导教师

分类号 G659.561 [文化科学—教育学]

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教师教育研究

1998年第2期

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