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技工学校开展全面素质教育的三项标准
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摘要
技工学校开展全面素质教育的三项标准黄崇杲一、文化高标准改变原有技工教育重技能训练、轻基础教育的倾向,加强对文化、专业理论基础课的教学。通过抓课堂教学五个环节,提高45分钟课堂教学质量。组织公开教学、示范教学、教案展览,切磋教学方法,增开英语课等,全面...
作者
黄崇杲
机构地区
浙江省平阳技工学校
出处
《职业》
1998年第1期47-47,共1页
Occupation
关键词
全面素质教育
技工学校
技能训练
科学素质
机电一体化
综合素质教育
技工教育
电算化会计
课堂教学质量
全面发展
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职业
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