歧义研究与外语教学

歧义(Ambiguity)是自然语言中的普遍现象。语言学界对歧义现象的研究由来已久。事实证明,研究歧义不仅对语言理论的发展起着重要的作用,而且对外语教学也有着实际的意义。为此,我们有必要对语言歧义现象进行更深入的研究。本文拟从语音、句法、语义、语用等层面对歧义现象进行探析,并试图发现消除歧义的有效手段。