更新观念 促进教学

为了衔接1993年秋在全国实施的（九年义务教育初级中学英语）教材（JEFC）,1996年秋,高中英语新教材（SEFC）正式出台。教材的变革引发了传统的教学思想、教学方法、学生知识水平测试等诸方面的变化,直接和深刻地影响着英语教师的新的教学观念的形成和发展。从此,我国的英语教学开始启用了结构和功能教学思想相结合的新教材（SEFC）,教材倡导的交际教学法也轰轰烈烈地燃遍了各个教学课堂。