摘要
阅读是一个实践过程,它是对读物提供的文字信息进行选择,对读物的含意进行推测、理解的过程。对于把英语作为第二语言或外语来学习的学生来说,广泛的阅读不但是提高他们运用英语语言能力的一种途径,而且也是培养他们全面发展多种知识营养素的一种方法。 英语作为一种语言,与其产生的社会文化背景是密不可分的,离开对文化背景的了解,有些阅读作品就完全不可理解,作品中的语言就如同痴人说梦。而要使学生了解社会文化背景,
出处
《三明学院学报》
1998年第3期69-70,共2页
Journal of Sanming University