摘要
工科数学是工科院校基础教学的重要课目之一。从内容上看,以微积分为代表的知识体系,经过数百年的建构与完善,已相对固定。我们所选用的教材也是目前公认的优秀教材。在这个基础上,根据工科数学的教学大纲进行教学,似乎是一件驾轻就熟的事情。然而,面对科学技术日新月异的进步和数学学科自身的发展,我们的工科数学不能再总以陈旧的面孔出现,不应该与现代科学技术的前沿相距太远了。新的世纪即将到来,工科数学教学的现代化迫在盾睫,这是时代的要求,也是一项实实在在的紧迫任务。作为一名多年从事工科数学教学的教师,做了一些思考。
