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也谈素质教育
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摘要
近年来,高等教育体制改革和教学改革日益深入,一场以提高质量意识,树立素质教育观念为中心的转变教育思想和教育观念的讨论和研究正在兴起。关于素质教育,笔者在教学实践中有一些粗浅的认识,愿与大家共同探讨:所谓素质,既有先天遗传成分,更有后天环境作用。任何个人都是遗传素质的载体,而后天的教育是完善素质的主要途径,所以要因材施教。虽然一个人的素质与他的知识。
作者
林健
机构地区
南京机械高等专科学校自控教研室
出处
《南京机械高等专科学校学报》
1998年第1期65-66,共2页
关键词
素质教育观念
转变教育思想
遗传素质
相结合
可持续发展
高等教育体制改革
教学改革
更新教育观念
教学实践
因材施教
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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被引量:1
南京机械高等专科学校学报
1998年 第1期
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