先行组织者模式在高三化学复习中的应用
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1998年第2期15-17,共3页
Education In Chemistry
-
1玉华胜.在化学教学中培养学生创造性思维能力[J].广西教育,2002,0(6):26-27. 被引量：1
-
2裘建浩.“化学平衡”教学设计——“先行组织者模式”在化学概念教学中的应用[J].教学月刊（中学文科版）,2004(6):16-19. 被引量：2
-
3孙继红,王焱.先行组织者模式在中小学英语音标教学中的应用[J].宜宾学院学报,2004,4(6):214-216. 被引量：3
-
4徐祖刚.在化学课中培养学生环保意识[J].广西教育,2001,0(26):34-34.
-
5杨连斌.“十步”揭秘空气中氧气含量[J].中学化学教学参考,2017,0(6):59-60.
-
6夏光进.第二单元学习指导[J].初中生辅导,2013(30):27-39.
-
7化学高考总复习单元练习九 化学实验(B)[J].化学教育,1997,0(S1):51-57.
-
8姚志强,王彤.谈中学化学实验教学改革的三个动向[J].教育学报,1996(6):18-20. 被引量：1
-
9李妍枫.知识点目标教学法例谈[J].山西教育（管理版）,1999,0(1):29-30.
-
10熊杰.关于“燃烧的条件探究实验”的几点改进[J].湖南教育（下旬）（C）,2011(5):59-59. 被引量：1
;
