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“激励-导学”化学教学模式初探

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作者 张鼎
机构地区 上海市管弄中学
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 1998年第9期6-9,共4页 Education In Chemistry
关键词 化学教学模式 非智力因素 课堂教学目标 实验装置 引导学生 主体性原则 化学实验 教学效果 激发兴趣 置换反应
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
1998年 第9期

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