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解题教学应重视培养学生的反思能力被引量：2

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摘要解题教学应重视培养学生的反思能力李康海（浙江省永康市一中３２１３００）美国数学教育家Ｇ·波利亚将解题分成四个环节：“①弄清题意；②拟定计划；③完成计划；④回顾．”回顾就是解题后的反思．通过反思，有利于提高发现问题的能力、有利于完善解题过程、有利于增强...

作者李康海

机构地区浙江省永康市一中

出处《数学教学研究》 1998年第4期6-8,共3页

关键词解题教学培养学生解题过程反思能力基本不等式题后反思教学实践待定系数法最小值可学性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

1998年第4期

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