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试论科学人才直觉思维能力的培养
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摘要
试论科学人才直觉思维能力的培养李玲从世界范围看,首先从教育上重视科学人才直觉思维能力培养问题的是美国。1959年,美国科学院召开了由35位著名科学家、教育学家参加的具有重要意义的伍兹霍尔会议,讨论改进中小学数理科学教育。在这个会议的五个工作组中专门有...
作者
李玲
出处
《辽宁教育行政学院学报》
1998年第2期47-49,共3页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
直觉思维能力
科学人才
《自然辩证法通讯》
科学家
爱因斯坦
智力图象
理论思维
人工智能
诺贝尔物理奖
《教育过程》
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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辽宁教育行政学院学报
1998年 第2期
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