培养创造能力是当前高等工程教育数学教学改革目标的重要方面

科学技术的进步源于创新,创造性是优秀科技人才的重要素质,而数学素质更是重中之重。然而从我国高等工程教育数学教学的实际来看,对学生创造能力的关注实在是太少了。从数学教学的思想上说,培养学生的数学素质大体上有两个方面:一是通过分析、计算、推理,求解已经建立起来的数学模型;二是用数学语言和方法。